Каждый человек рано или поздно сталкивается с вопросом: «Кем я хочу стать?». Чтобы помочь учащимся 8-1 класса МБОУ «Гатчинская СОШ №12» найти ответ на этот вопрос, Гатчинский Дворец молодёжи организовал увлекательную профориентационную игру. Gatchinka.Ru Этот квест стал отличной возможностью для ребят примерить на себя различные роли и выяснить, какая профессиональная сфера им ближе.
Школьники были разделены на команды и отправились по маршруту, который включал шесть тематических станций. На каждой из них их ждали модераторы — специалисты Дворца молодёжи, готовые объяснить задания и помочь ученикам раскрыть свои таланты. Наставниками выступили Юлия Геоб, Анастасия Романова, София Малинина, Елизавета Смирнова, Кристина Миронова, а весь процесс курировала Наталья Волкова — начальник отдела профориентации ГДМ.
На каждой станции у участников было всего семь минут, чтобы разобраться в специфике определённой сферы деятельности. Так, на практической станции школьники могли попробовать освоить искусство оригами, что помогло им почувствовать, что такое профессии, требующие терпения и мелкой моторики, к примеру, строителей или хирургов.
На эстетической станции ребята получили возможность проявить свою креативность, превращая привычные вещи в уникальные дизайнерские изделия. «Мне больше нравится всё творческое, поэтому задание с рисованием принта на футболках запомнилось больше всего. А уже в будущем, скорее всего, я стану реставратором», — поделился своими впечатлениями Даниил Добровольский.
Переходя к планово-экономической станции, школьники учились основам финансовой грамотности, осваивая бюджетирование и рациональное использование ресурсов. Здесь молодые экономисты, бухгалтеры и бизнес-аналитики смогли проявить свой потенциал.
На исследовательской станции участникам была предложена задача на внимание: нужно было не просто прочитать слова, но и назвать цвет, которым они написаны. Это упражнение тренирует связи между полушариями мозга и будет полезно в научных и лабораторных профессиях.
Станция, посвящённая работе с людьми, фокусировалась на коммуникации. Школьники учились доносить свои мысли и аргументировать свою позицию в спорах, а также проверяли свои знания о существующих профессиях, что было важно для будущей работы в сферах «человек-человек», таких как педагогика и психология. «С профессией я ещё не определилась, но мне понравились те направления, где не нужно работать руками, а только общаться. Было довольно интересно угадывать профессии», — рассказала Дарья Мелькова.
Экстремальная станция была посвящена профессиям с высоким риском. Ребятам показали видеоролик о самых опасных и мужественных работах, таких как шахтёры, пожарные и укротители диких животных. Это помогло школьникам осознать ценность подвига и риск, с которым сталкиваются специалисты в этих областях.
В ходе выполнения заданий участники смогли определить, какая профессиональная сфера наиболее интересует их и соответствует их навыкам. Никита Ставрапольцев, который трижды посещал занятия по профориентации, отметил: «Я уже точно определил своё будущее. Это очень важно, ведь не все подростки видят в себе тягу к чему-то конкретному, а я понял, что хочу связать свою жизнь с творчеством».
Кульминацией игры стало необычное предложение от организаторов: школьники стали «профориентологами» и разбирали склонности к профессиям, опираясь на образы персонажей из мультфильма «Смешарики». Такой подход помог ребятам закрепить полученные знания в лёгкой и непринужденной форме.
В финале мероприятия класс получил сертификаты о прохождении профориентационной игры. Этот документ стал не просто памятным сувениром, а символом первого серьёзного шага к выбору своего пути. «Мы часто обращаемся во Дворец молодёжи, чтобы ознакомить ребят с различными сферами профессиональной деятельности и помочь им определиться с будущей профессией. Программы интересные и легко воспринимаются», — подытожила классный руководитель 8-1 класса школы №12 Любовь Алейникова.
Встреча в Гатчинском Дворце молодёжи наглядно показала, что обсуждать будущее можно весело, интересно и со смыслом. Кто-то из ребят, возможно, впервые задумался о карьере строителя или дизайнера, а кто-то открыл в себе талант экономиста. Главное, что теперь у школьников есть чёткое понимание: мир профессий огромен, и в нём обязательно найдётся место для каждого.